歡迎來到逍遙右腦記憶網-免費提供各種記憶力訓練學習方法!

高云博士腦圖的大規模記憶

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 思維導圖教程 來源: 逍遙右腦記憶

龙族幻想稀有称号 www.xfnbq.icu 1998年5月,在國防科技大學的博士生宿舍內,高云連續4天4夜深度焦慮,未曾進食入睡。由于遇到技術困難,可能導致研究項目終止,博士論文不能按期完成,多年寒窗苦讀不能修成正果。

  什么技術問題這么棘手?通俗地說,就是軍事系統的描述問題。軍事系統是復雜的系統,包含交戰各方的人員、組織機構、武器裝備等物理實體,以及這些物理實體的運作規則和過程,還有在這些過程中產生和消耗的信息、物質和能量等。用自然語言、數學公式來描述這樣的系統很困難,不能滿足研究項目的需求。而現有的圖式化的描述工具,就是那種類似于建筑藍圖的東西,雖然有,但是仍然不能滿足需要。

  后來,一種剛從美國傳入的用于軟件設計的圖式化描述語言被發現了。高云迅速學會了這種語言并用于研究項目中,得到了創造性的研究成果,并于2000年獲博士學位。在作項目和論文的過程中,產生了用圖像表現文字材料的設想。

  每一篇文字材料,都是某種客觀事物的反映。這種客觀事物可以用自然語言來描述,那么從理論上講,就應該能夠用圖像來表示。如果對這種研究項目中使用的圖式化描述語言進行必要的移植和改進,那么這種設想是完全可能實現的。

  由于人類右腦對于圖像的強大記憶能力,這樣的方法可以用于學習和記憶的各個領域,產生巨大的社會效益,對于國家和人類的發展和進步有著深遠的意義。在軍事領域,這樣的技術更是具有廣闊的前景。

  圖憶首先用于英語學習。從1998年5月最初的設想開始,到2000年初開始創立圖憶理論,編寫圖憶教程,再到2002年初第一本圖憶教程的問世,是一個艱辛的創業過程。欲知詳情,請點擊本欄目的“圖憶春秋”這篇文章。

圖憶的核心原

1. 在缺乏語言環境的條件下,背誦大量文字材料是最有效的英語學習方法之一。

  2. 人類右腦對圖形的記憶能力遠遠高于左腦對于文字的機械記憶能力。

  3、圖憶將課文的記憶分解為兩個方面:一方面是對課文篇章結構和課文句子間邏輯關系的記憶,另一方面是對課文中句子的記憶。前者無需記憶卻又不得不記,后者才是背誦的主要目的。圖憶將課文的結構和句子間的邏輯關系表示為圖形,減少了需要記憶的內容和難度,使學習者能夠快速復述并在熟練復述之后背誦大量課文,從而達成速成英語的目的。

 


本問題集包含一下常見問題:
1.圖憶方法是否真的有效?你如何評價圖憶方法?
2.用文字表達事物是十分準確、簡潔的,用圖憶方法變換后,反而顯得復雜了。這樣做有必要嗎?這樣是不是在走彎路?
3.無論怎么說,用圖憶方法表現的課文,是太復雜了。曲線相互纏繞,令人眼花繚亂,根本沒法看清楚,更談不上記憶。
4.不用圖憶,我一樣能夠記住課文。總之,我覺得圖憶麻煩,多此一舉。
5.我已經大學畢業了,還需要背誦諸如《新概念英語》第二冊之類的簡單課文嗎?
6.我只想應付考試。圖憶有幫助嗎?

1.圖憶方法是否真的有效?你如何評價圖憶方法?
  作為圖憶的發明人,我當然相信它是有效的,這已經在相關欄目中論述了。數百位使用者的學習表明,它非常有效。如果我直接告訴你它的效果,我覺得你是不會相信的。因此,我建議讀者對圖憶實戰部分的課文進行背誦,以檢驗它的有效性。不要因為暫時不適應圖憶方法而放棄這種檢驗。當花半天時間背誦幾課后,你就可以判斷它的效果了。
  也許是出于對該方法的偏愛,我覺得,它是目前已知的記憶大量文字材料的方法中最先進、最有效的方法。這是因為我未曾發現比它更好的方法,目前也想象不出怎樣來超越它。
  如果您認為在缺乏語言環境的前提下,大量背誦英文文字材料是一種看似笨拙實則最為有效的方法,那么我認為圖憶就是最好的方法。當然,英文的學習是多方面的,例如聽力、快速閱讀等。圖憶不能取代其他專項的訓練,但它是這些訓練的基礎。如果有一種中國學生普遍適用的最好的學習方法體系,那么我相信圖憶一定是其中不可或缺的組成部分。

2.用文字表達事物是十分準確、簡潔的,用圖憶方法變換后,反而顯得復雜了。這樣做有必要嗎?這樣是不是在走彎路?
  我們的目的是要背誦課文,而不是考慮表達的準確或簡潔的問題。在記憶課文時,首先得對課文的結構(包括段落、情節、句子間的邏輯關系)有一個大概的了解,然后才是對句子的準確記憶。圖憶直觀地表現了課文和句子的結構,使背誦者無需刻意記憶占據大量時間的課文結構,可以在圖上直觀地推敲沒有明確表現的內容,從而達到快速而深刻記憶的目的。
  關于表現事物的準確性。文字材料只提供對事物的局部的、精確的描述,事物的整體或概貌只能由讀者在腦海中形成。它不提供從概貌到精確的逐步推進的機制。因此,傳統的機械記憶方法要求讀者具備相對較高的理解和記憶技巧。這種技巧性在很大程度上造成了不同記憶者之間效率上的差別。而圖憶方法直觀地給出了課文的概貌,無需讀者在頭腦中形成。而關于事物的準確描述,則留給讀者。讀者在試探、猜測的過程中,自然地學到并記憶準確的描述。
  關于表現事物的簡潔性。字符和字符串作為一種符號,其形式本身不包含描述事物概貌的信息,而是由它們蘊涵的意義來表達事物。因此,它們總是一行行、一串串的,從形式上看顯得十分簡潔。與圖像相比較,這種簡潔是以犧牲表現事物概貌為代價的。正如同沙漠的地形單調,卻不易記住其地形地貌一樣。一個人長相貧乏,也難以給人留下深刻印象。總之,形式上的過分簡潔,對記憶是不利的。

3.無論怎么說,用圖憶方法表現的課文,是太復雜了。曲線相互纏繞,令人眼花繚亂,根本沒法看清楚,更談不上記憶。
  這只是表面現象,或者說只是第一印象。曲線的走向和交錯是有規律的,這正是課文中句子之間或句子的關鍵詞之間的關系的顯式表現。應該說,這種關系本來就很復雜。正是由于它太復雜,所以很多人才覺得背誦課文很困難。圖憶把這種困難顯式地表現出來了。我已經說過,您不需要一開始就去記憶這個圖像,而只需沿著路徑走下去。(當然,我還想告訴您,只要沿著路徑走幾遍,這個圖像基本上就記住了。)

4.不用圖憶,我一樣能夠記住課文。總之,我覺得圖憶麻煩,多此一舉。
  首先要說我很羨慕您的記憶力。如果您能毫不費力地記住大量的課文,比方說,《新概念英語》第二冊或第三冊的全部課文,那么,你確實沒有必要使用圖憶。問題是,目前擁有這種天然優越記憶力的人仍然是少數。大多數人都跟我一樣,不僅記憶力一般,而且有點懶惰。圖憶就是為這樣的人發明的。
  對這樣的人來說,記憶大量的課文總是麻煩的。圖憶雖然比較麻煩,但它已經極大地減少背誦的麻煩了。僅記憶一篇或幾篇課文,這種功效可能不是很顯著,但如果要記憶數十篇課文,有它無它的差別就出來了。因此,我才一再希望讀者仔細揣摩其中的道理,并親自檢驗。

5.我已經大學畢業了,還需要背誦諸如《新概念英語》第二冊之類的簡單課文嗎?
  如果您曾經背誦的課文很少,如果仍然覺得難以下筆或口頭表述,如果想實實在在地提高英語水平而又缺乏語言環境,那么,還是規規矩矩地背誦看起來很簡單的課文吧。只要滿足以上三個條件,哪怕博士畢業,這樣的忠告一樣管用。我說這話時是很誠懇的。
  看得懂會分析與完全背誦是兩個完全不同的概念。前者表示您是一個旁觀者,后者表示您是一個實踐者。這種區別如同唱戲的與看戲的之間的差別一樣。學習英語的真正目的,是要求我們成為“唱戲的”,而不是“看戲的”。

6.我只想應付考試。圖憶有幫助嗎?
  如果考試迫在眉睫,比方說,一個月之內,那么,您還是等考試后再來訪問圖憶吧。你應按照已經規劃好的步驟復習,不要被這突然出現的好事沖昏了頭腦。
  如果您的復習時間在一個月以上,那么您可以按需要背誦一些對作文有直接幫助的課文。注意課文的數目不要太多,比方說,以20課為限吧。總之,不能影響正常的復習。
  如果您的考試在半年以后,那么你可以抽出一個月的時間來背誦新概念第二冊或第三冊。對于全力以赴的人來說,一個月的時間可以背完一本書了。而背書的過程,是一個急劇提高英語水平的過程。當然,相較于具有針對特點的應考材料而言,背書的短期效益還是要遜色一些的。因此,在考前一個月,您是一定要做什么模擬試題之類的。
  當然,從長遠來看,圖憶對考試的幫助是巨大的??際緣哪諶菀話惴治礁齜矯?,一是語言的形式(語言規律,如語法、構詞法之類的),二是語言的內容。應考前的復習主要鞏固應試者已知的語言的形式,而語言的內容只能靠平時的積累。當然,內容中蘊涵了語言的形式,背誦課文也是一個使用語言形式的過程。而且,通過這樣的方式來學習語言的形式,效果要比直接學習好得多。

托氏腦圖和圖憶的比較

1、托尼巴贊的腦圖,其明顯特征是:圖的中央有一個核心。如果是大型的腦圖,則可能有多個核心。然后腦圖向四周分枝,表示文章的骨干;各分枝再繼續分出樹狀小枝,表示每個骨干分枝的細節。而圖憶的思維導圖,用重點圖符表示文章的核心,圖的布局沒有定式。從這點看,托氏腦圖結構清楚單一,適合于表現文章的框架結構和大意;圖憶結構復雜適合于精確地表現課文的內容。

  2、圖憶的思維導圖更利于記憶。雖然托氏腦圖清楚,但千篇一律的腦核+樹狀分枝,形式過于單一,不利于記憶。圖憶的思維導圖雖然看起來復雜,但其曲線走向和課文描述順序吻合,讀圖后容易記憶。

  3、圖憶使用了圖符重用技術。曲線多次穿越同一圖符,表示課文中的同一單詞、同一事物的不同稱呼或相近含義的單詞,使課文中單詞、句子之間發生關聯,易于記憶。同時,還節約了記憶空間。

  4、圖憶采用了時空凝固技術。圖憶思維導圖的布局,往往虛構了課文描述的場景,盡管一般與現實不一致,但讀者是易于接受和記憶的。并且,由于使用了路徑(即思維導圖中的那條線),課文敘述順序有了直觀的連續表現,這就是時空凝固技術。托式腦圖一般不表現課文敘述的場景和順序,非常必要時在樹枝旁標數字表示順序。

  5、托氏腦圖是20世紀60年代就出現的技術,在全世界有廣泛的用戶,有商業化的創作其思維導圖的軟件,有成功的商業運作模式和大量的培訓機構。其制作難度比圖憶低,易于使用。它還充分考慮了色彩的運用,易于制作出精美的腦圖。

  總之,圖憶的思維導圖與托氏的腦圖的差別是明顯的,有不同的適用范圍和優缺點。不過,由于作者難以公正地評價同行的發明,請讀者仔細閱讀后詳察

 


本文來自:逍遙右腦記憶 //www.xfnbq.icu/mindmap/1261.html

相關閱讀:思維導圖的各種畫法
思維導圖的技法
蘇引華:思維導圖的核心精髓
21世紀全球思維工具思維導圖
畫出你的第一幅思維導圖